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加强职业教育教师企业实践... 2023-1-16
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中国地质大学(武汉)持续... 2022-2-28
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教育部办公厅关于公布新时... 2023-1-16
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内蒙古大学积极推进高水平... 2021-8-30
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课程• 教材• 方法
用心打造培根铸魂、启智增... 2021-10-11
西北农林科技大学坚持“三... 2020-9-1
中国人民大学聚焦上好在线... 2020-6-29
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天津大学完善心理健康教育... 2022-2-28
加强高校教材建设 提升高... 2020-1-10
美术史应彰显本土立场 2018-4-8
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实验• 实训• 实践
教育部公布新时代中小学名... 2023-1-16
山东大学着力加强教师队伍... 2022-2-28
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华东理工大学“四个注重”... 2022-4-20
东北师范大学着力加强师德... 2022-2-28
北京交通大学坚持德法并举... 2021-10-11
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专家• 名师• 团队
河海大学坚持“人才是第一... 2023-1-16
四川大学大力加强新时代辅... 2023-1-16
北京师范大学“四个注重”... 2022-12-15
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华中师范大学探索构建“五... 2022-9-26
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教学• 科研• 服务
西安电子科技大学构建高质... 2022-2-28
华北电力大学以“四个强化... 2022-2-25
电子科技大学着力加强研究... 2019-9-25
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合肥工业大学多举措推动心... 2022-3-2
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追寻公平而有质量的教育 2018-3-19
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组织• 培训• 网站
中南大学以“三个强化”提... 2022-12-15
浙江嘉兴职业技术学院积极... 2022-6-21
中国药科大学“五个坚持”... 2022-5-13
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中南大学探索构建“四位一... 2022-2-28
河海大学探索“三式三微”... 2022-2-25
破立并举健全高校人才评价... 2021-3-1
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